為不斷增強(qiáng)我校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯，提高大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)能力，決定舉辦南宮28第十屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。參賽事宜如下：
一、主辦：學(xué)生工作部（處）
承辦：臨床醫(yī)學(xué)部團(tuán)委、學(xué)生會(huì)
二、活動(dòng)主題：筑職業(yè)生涯夢(mèng)劃五彩人生圖
三、參加對(duì)象：全體在校學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：2017年9月15日—10月16日
五、比賽形式：
（一）初賽：各學(xué)院自行組織開展比賽，并做好參賽學(xué)生的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。在學(xué)院比賽的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)院選送2至3名優(yōu)秀選手參加學(xué)校比賽。
（二）復(fù)賽：作品評(píng)。穩(wěn)咝胩嶠弧陡鋈酥耙瞪墓婊欏，我校組織評(píng)審專家對(duì)各院推薦的職業(yè)規(guī)劃作品進(jìn)行書面預(yù)審。以參賽者的《個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書》為主要評(píng)選內(nèi)容，個(gè)人人才測(cè)評(píng)情況、個(gè)人簡(jiǎn)歷作為輔助評(píng)選內(nèi)容；以思想性、創(chuàng)新性、真實(shí)性為主要評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，淡化文學(xué)性、藝術(shù)性。入選作品要求步驟完整、表達(dá)清楚、分析到位、目標(biāo)明確、層次分明、措施具體、切實(shí)可行。
（三）決賽：晉級(jí)選手參加現(xiàn)場(chǎng)自我展示及答辯，由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，確定成績(jī)。決賽內(nèi)容及要求如下：
參賽選手按抽簽順序依次上臺(tái)通過現(xiàn)場(chǎng)陳述（PPT輔助）展示個(gè)人規(guī)劃作品，時(shí)間5分鐘（4分鐘時(shí)將給予提醒，展示時(shí)間到即停止演示）；展示結(jié)束后，進(jìn)入每人2分鐘的答辯環(huán)節(jié)，包括評(píng)委提問（1-2個(gè)問題）、選手應(yīng)答，每人次不超過7分鐘。
六、賽程安排：
（一）復(fù)賽報(bào)名時(shí)間及方式：
各學(xué)院于10月12日前完成學(xué)院比賽，并在學(xué)院比賽的基礎(chǔ)上選送2至3名優(yōu)秀選手參加學(xué)校比賽。
（二）賽前培訓(xùn)：
舉辦“職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)”輔導(dǎo)講座和“往屆參賽選手經(jīng)驗(yàn)交流與分享”講座，具體講座安排另行通知。
（三）比賽階段：
初賽：2017年9月15日--10月11日，由各學(xué)院舉辦。
復(fù)賽：2017年10月12日--10月13日
決賽：2017年10月13日，公布決賽名單；10月15日，決賽彩排（攜帶PPT）；10月16日，舉行決賽及頒獎(jiǎng)儀式。
七、大賽規(guī)則及參賽作品要求：
（一）參賽選手可要根據(jù)自己的實(shí)際情況，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題要結(jié)合個(gè)人實(shí)際與社會(huì)需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，獲獎(jiǎng)作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用等不法手段或不符合規(guī)定及違反他人著作權(quán)的，即予取消獲獎(jiǎng)資格。
（二）參賽作品要求（包含但不限于以下內(nèi)容）
1．作品內(nèi)容至少包括自我認(rèn)知、自我定位、環(huán)境分析、短中長(zhǎng)期職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定、實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃制定、評(píng)估和反饋等。
2．作品內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套，能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)職場(chǎng)新人的職業(yè)形象。
3．作品必須有扉頁(yè)，扉頁(yè)填寫參賽者的真實(shí)姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級(jí)、聯(lián)系電話、E-mail、指導(dǎo)老師（限1人）及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息。
4．作品可選用Word（*.doc文件）、PPT（*.ppt文件）進(jìn)行制作。
八、辦賽要求：
各學(xué)院要結(jié)合本次活動(dòng)和本院實(shí)際，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育和就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)。
九、參賽作品形式及提交方式：
參賽作品需為電子版（包括Word或PPT等）A4書面稿。電子文檔由各學(xué)院統(tǒng)一收齊并打包發(fā)送到電子郵箱fmuxsc@mail.fjmu.edu.cn。書面文檔各學(xué)院需打印成A4文檔一式兩份，匯總后于作品提交截止時(shí)間前送交學(xué)生服務(wù)中心。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
大賽評(píng)選出優(yōu)秀作品一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。
學(xué)生工作部（處） 臨床醫(yī)學(xué)部
2017年9月15日
附件:
1.校第十屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽參賽作品評(píng)選規(guī)則
2.校十屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
附件1：
南宮28第十屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽
參賽作品評(píng)選規(guī)則
1.參賽選手可到相關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行人才素質(zhì)測(cè)評(píng)，取得測(cè)評(píng)報(bào)告。結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會(huì)需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。
2.個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品必須有封面。封面填寫參賽者的姓名、性別、學(xué)院、專業(yè)、電話、電子郵箱等相關(guān)信息。參賽作品要求內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要、格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套，能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
3.本次大賽評(píng)選活動(dòng)將邀請(qǐng)省內(nèi)和學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)專家、高校職業(yè)生涯規(guī)劃專家、知名企業(yè)人力資源經(jīng)理以及其他社會(huì)專業(yè)人士對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品進(jìn)行評(píng)。運(yùn)枷胄、真實(shí)性、創(chuàng)新性、可行性等為主要評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。
4.主辦方有權(quán)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)校級(jí)決賽評(píng)選規(guī)則進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。
附件2：
南宮28第十屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃評(píng)分細(xì)則
決賽第一階段：（50%）
《個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書》評(píng)審
評(píng)分要點(diǎn) | 具體描述 |
自我認(rèn)知（15%） | 1．自我分析清晰、全面、深入、客觀，能清楚認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。 |
2．將人才測(cè)評(píng)量化分析與自我深入分析綜合客觀地評(píng)價(jià)自我，職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀、個(gè)性特征分析全面、到位。 |
3．從個(gè)人興趣愛好、成長(zhǎng)經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐中分析自我。 |
4．自我評(píng)估理論、模型應(yīng)用正確、合理。 |
職業(yè)認(rèn)知（20%） | 1．了解社會(huì)的整體就業(yè)趨勢(shì)，了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)狀況。 |
2．對(duì)目標(biāo)職業(yè)所處行業(yè)現(xiàn)狀、前景及行業(yè)就業(yè)需求了解清晰。 |
3．熟悉目標(biāo)職業(yè)的工作內(nèi)容、工作環(huán)境、典型生活方式，了解目標(biāo)職業(yè)的待遇、未來(lái)發(fā)展。 |
4．對(duì)目標(biāo)職位的進(jìn)入途徑、勝任標(biāo)準(zhǔn)了解清晰，深入了解目標(biāo)職業(yè)對(duì)生活的影響。 |
5．在探索過程中應(yīng)用到文獻(xiàn)檢索、訪談、見習(xí)、實(shí)習(xí)等方法。 |
職業(yè)決策（20%） | 1．職業(yè)目標(biāo)確定和發(fā)展路徑設(shè)計(jì)要符合外部環(huán)境和個(gè)人特質(zhì)（興趣、技能、特質(zhì)、價(jià)值觀），要符合實(shí)際、可執(zhí)行、可實(shí)現(xiàn)。 |
2．對(duì)照自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知結(jié)果，分析自己的優(yōu)劣勢(shì)及面臨的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，職業(yè)目標(biāo)的選擇過程闡述詳。蝦趼嘸。 |
3．備選目標(biāo)要充分根據(jù)個(gè)人與環(huán)境的評(píng)估進(jìn)行分析確定，備選目標(biāo)職業(yè)發(fā)展路徑與首選目標(biāo)發(fā)展路徑要有一定相關(guān)性。 |
4．能夠正確運(yùn)用評(píng)估理論和決策模型做出決策。 |
計(jì)劃與路徑（15%） | 1．行動(dòng)計(jì)劃對(duì)保持個(gè)人優(yōu)勢(shì)、加強(qiáng)個(gè)人不足、全面提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力有針對(duì)性、可操作性。 |
2．近期計(jì)劃詳盡清晰、可操作性強(qiáng)，中期計(jì)劃清晰并具有靈活性，長(zhǎng)期計(jì)劃具有方向性。 |
3．職業(yè)發(fā)展路徑充分考慮進(jìn)入途徑、勝任標(biāo)準(zhǔn)等探索結(jié)果，符合邏輯和現(xiàn)實(shí)，具有可操作性和競(jìng)爭(zhēng)力。 |
自我監(jiān)控（15%） | 1．對(duì)行動(dòng)計(jì)劃和職業(yè)目標(biāo)設(shè)定評(píng)估方案，如要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估的要素是什么。 |
2．能夠?qū)π袆?dòng)計(jì)劃實(shí)施過程和風(fēng)險(xiǎn)做出評(píng)估，并制定切實(shí)可行的調(diào)整方案。 |
3．調(diào)整方案的制定充分根據(jù)個(gè)人與環(huán)境的評(píng)估進(jìn)行分析確定，充分考慮首選目標(biāo)與備選目標(biāo)間的聯(lián)系和差異，具有可操作性。 |
作品撰寫（15%） | 1．作品內(nèi)容完整，對(duì)自我和外部環(huán)境分析全面，提出自己的職業(yè)目標(biāo)、發(fā)展路徑和行動(dòng)計(jì)劃。 |
2．報(bào)告思路清晰、邏輯合理，能準(zhǔn)確把握職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的核心與關(guān)鍵。 |
3．報(bào)告格式清晰，文字流暢。 |
決賽第二階段： 現(xiàn)場(chǎng)自我展示及答辯（50%）
評(píng)分要素 | 評(píng)分要點(diǎn) | 具體描述 |
PPT展示（70%） | 作品陳述（15%） | 1．內(nèi)容完整，對(duì)自我和外部環(huán)境分析全面，提出自己的職業(yè)目標(biāo)、發(fā)展路徑和行動(dòng)計(jì)劃。 |
2．思路清晰、邏輯合理，能準(zhǔn)確把握職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的核心與關(guān)鍵。 |
整體邏輯（15%） | 展示內(nèi)容前后邏輯緊密，環(huán)節(jié)緊湊，設(shè)計(jì)合理。答辯內(nèi)容與展示內(nèi)容具有整體一致性，條理清晰，結(jié)論明確。 |
時(shí)間把控（10%） | 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成陳述回答評(píng)委提問，無(wú)拖延時(shí)間行為。 |
PPT內(nèi)容（15%） | PPT設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔大方，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，能夠精確提煉職業(yè)規(guī)劃項(xiàng)目要點(diǎn)。 |
語(yǔ)言表達(dá)（15%） | 語(yǔ)言運(yùn)用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、流暢而富有邏輯的嚴(yán)密性。
表達(dá)具有說服力和感染力。語(yǔ)速適中，重點(diǎn)突出。 |
現(xiàn)場(chǎng)答辯（30%） | 回答內(nèi)容（15%） | 回答內(nèi)容準(zhǔn)確、精煉，重點(diǎn)突出、切合題意 |
回答內(nèi)容真實(shí)可信，運(yùn)用事實(shí)論據(jù)，論述有說服力。 |
答題過程條理清晰，層次分明，結(jié)論明確。 |
回答能力（15%） | 能正確理解評(píng)委提問，作出有針對(duì)性的回答。 |
應(yīng)變能力強(qiáng)，能夠靈活的、創(chuàng)造性的作答。 |
答題過程流暢、無(wú)明顯停頓。 |
