各學(xué)院（部），各有關(guān)部門：

現(xiàn)將《關(guān)于進一步加強學(xué)生心理健康教育工作的實施辦法》印發(fā)給你們，請遵照實施。

南宮28學(xué)生工作部（處）

2019年4月9日

關(guān)于進一步加強學(xué)生心理健康教育工作的實施辦法

心理健康教育是提高大學(xué)生心理素質(zhì)，促進身心健康和諧發(fā)展的教育，是高校人才培養(yǎng)體系的重要組成部分，也是高校思想政治工作的重要內(nèi)容。為貫徹落實中共教育部黨組《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》(教黨〔2018〕41號)文件精神，進一步推進心理健康教育工作，全面提升學(xué)生心理調(diào)適能力，構(gòu)筑心理安全防線，結(jié)合我校工作實際，提出以下實施辦法。

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人的成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標準，著力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。堅持育心與育德相統(tǒng)一，加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，規(guī)范發(fā)展心理健康教育與咨詢服務(wù)，更好地適應(yīng)和滿足學(xué)生心理健康教育服務(wù)需求，引導(dǎo)學(xué)生正確認識義和利、群和己、成和敗、得和失，培育學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進學(xué)生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、總體目標

擴大心理健康教育的覆蓋面、受益面，形成教育教學(xué)、實踐活動、咨詢服務(wù)、預(yù)防干預(yù)“四位一體”的心理健康教育工作格局。學(xué)生心理健康意識明顯增強，心理健康素質(zhì)普遍提升。常見精神障礙和心理行為問題預(yù)防、識別、干預(yù)能力和水平不斷提高。學(xué)生心理健康問題關(guān)注及時、措施得當、效果明顯，心理疾病發(fā)生率明顯下降。

三、主要任務(wù)

將黨的十九大報告提出的“加強社會心理服務(wù)體系建設(shè)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)”，充分落實到高校人才培養(yǎng)的總體布局中，把提高大學(xué)生心理健康水平作為人才培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

1.完善心理課程體系建設(shè)。充分發(fā)揮課堂在大學(xué)生心理健康教育工作中的主渠道作用，將《大學(xué)生心理健康教育》設(shè)置為2個學(xué)分、36個學(xué)時。大力倡導(dǎo)開設(shè)心理健康教育選修課程，開發(fā)建設(shè)在線課程，豐富教育教學(xué)形式。創(chuàng)新心理健康教育教學(xué)手段，有效改進教學(xué)方法，通過線下線上、案例教學(xué)、體驗活動、行為訓(xùn)練、心理情景劇等多種形式，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習興趣，提高課堂教學(xué)效果。

牽頭部門：教務(wù)處

責任部門：學(xué)生工作處  人文學(xué)院

2.優(yōu)化心理健康實踐活動。一是整合資源，繼續(xù)開展“新生健康心理導(dǎo)航月”和“525心理健康月”等活動，利用世界衛(wèi)生日、世界預(yù)防自殺日、世界睡眠日、世界精神衛(wèi)生日，圍繞“生命教育”等主題開展各種有益于大學(xué)生身心健康的心理素質(zhì)拓展活動，宣傳心理健康知識，倡導(dǎo)健康生活方式，提高心理保健能力。二是拓展傳播渠道，充分利用廣播、微博、微信、QQ等媒介，通過錄制心理生活小劇場、開展心理“悅讀”計劃等活動，傳播自尊自信、樂觀向上的現(xiàn)代文明理念和心理健康意識。三是強化家校配合，引導(dǎo)家長合理對待學(xué)生心理問題，從2019年起向新生家長發(fā)放宣傳手冊，在新生報到時給一定范圍的家長做心理問題的普及宣教。

牽頭部門：學(xué)生工作處

責任部門：各學(xué)院(部)

3.強化心理咨詢優(yōu)質(zhì)服務(wù)。健全心理健康教育與咨詢的值班、預(yù)約、轉(zhuǎn)介、重點反饋等制度，咨詢工作要重點向高年級和校外教學(xué)實習點延伸，在現(xiàn)有個體咨詢、團體輔導(dǎo)的同時，開展電話咨詢等，向?qū)W生提供經(jīng)常、及時、有效的心理健康指導(dǎo)與咨詢服務(wù)。遵循保密原則，建立心理健康數(shù)據(jù)安全保護機制，保護學(xué)生隱私，杜絕信息泄露。

    牽頭單位：校心理健康指導(dǎo)中心

責任部門：各學(xué)院（部）

4.加強心理預(yù)防干預(yù)體系。進一步完善“學(xué)校-學(xué)院-班級-宿舍”四級心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)體系，進一步健全危機學(xué)生“一月一排查，一月一通報，一月一報告”的工作制度，明確各級職責分工，完善工作協(xié)作機制，形成齊抓共管的良好局面。鼓勵和支持輔導(dǎo)員積極參加校內(nèi)外舉辦的危機干預(yù)專題培訓(xùn)，加強班級心理委員和宿舍聯(lián)絡(luò)員的培訓(xùn)，提高他們識別、發(fā)現(xiàn)危機信息的能力。通過新生心理普查、畢業(yè)生心理普查等方式，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的心理危機情況，對心理異常學(xué)生進行篩查、咨詢跟蹤和干預(yù)，及時和家長簽署《心理情況告知書》。根據(jù)《因心理和精神原因休學(xué)和復(fù)學(xué)的處理流程》，明確工作流程，對出現(xiàn)心理危機的學(xué)生，針對不同危機程度，實施有效的心理危機干預(yù)。

牽頭部門：學(xué)生工作處

責任部門：各學(xué)院(部)

四、保障機制   

1.隊伍保障。按照師生比不低于1:4000配備心理健康教育專職教師，保證專職教師每年接受不低于40學(xué)時的專業(yè)培訓(xùn)，或參加至少2次省級以上主管部門及二級以上心理學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)團體召開的學(xué)術(shù)會議。做好兼職心理咨詢師隊伍培養(yǎng)，通過常態(tài)化的專業(yè)學(xué)習、交流、培訓(xùn)、督導(dǎo)相結(jié)合，著力提升心理咨詢隊伍的業(yè)務(wù)能力。選拔合適學(xué)生擔任朋輩咨詢員，做到輕度心理困擾有朋輩咨詢員，心理問題有專業(yè)心理咨詢師咨詢。充分調(diào)動全體教職員工參與心理健康教育的主動性和積極性，重視對輔導(dǎo)員、班主任以及其他從事高校思想政治工作的干部、教師開展心理健康教育知識培訓(xùn)。

2.條件保障。用好、用足、用實心理健康教育專項工作經(jīng)費。進一步優(yōu)化上街校區(qū)心理健康指導(dǎo)中心硬件、軟件環(huán)境，建設(shè)臺江校區(qū)心理健康指導(dǎo)中心場地，開設(shè)接待室、心理咨詢室、沙盤治療室、心理放松室、正念減壓室，團體輔導(dǎo)室等，保障心理健康教育有序開展。培育心理健康教育優(yōu)秀工作案例，輻射推動我校心理健康教育工作。