實驗教學中心主要特色

藥學實驗教學中心近年來承擔較多數(shù)量的國家級、省部級課題，發(fā)表數(shù)量較多的SCI論文，受到同行的贊賞。

長期以來，高等院校教學實驗室的建設，局限于為某一學科專業(yè)理論教學服務。隨著科學技術的發(fā)展，新興學科越來越多，專業(yè)內(nèi)容越分越細，新的矛盾越來越突出。傳統(tǒng)的實驗室功能單一性、從屬性、重疊性、低效性、封閉性的弊端日趨突出，實驗教學和科研工作很難上臺階，原有實驗室建設模式，已嚴重地制約了實驗教學內(nèi)容更新和學科的全面發(fā)展，為此，本項目藥學實驗教學示范中心建設特色在于：

中心整合分散建設、分散管理的教學與科研資源，融合藥學二級學科群，逐步形成以加強藥學人才的規(guī)范化職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為基。蘊岣咭┭瞬諾氖導寄苡氪蔥履芰ε嘌勘甑囊┭笛榻萄逑。理順了實驗教學的管理體制，統(tǒng)籌安排、調(diào)配、使用教學與科研資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，達到多種資源的優(yōu)化配置。建立了輔助實驗教學的網(wǎng)絡信息化平臺，創(chuàng)造了學生自主實驗、個性化學習的實驗環(huán)境，進一步完善實驗教學質(zhì)量保障體系，基本實現(xiàn)了師資、經(jīng)費、實驗設備的統(tǒng)一管理、調(diào)度、共享，提高了辦學效益。藥學實驗教學中心成立以來注重實驗教學的改革和創(chuàng)新工作。以培養(yǎng)學生動手能力、實踐能力和創(chuàng)新精神為核心，圍繞藥物研究和開發(fā)過程所需要的專業(yè)技能和知識結構，構建藥學專業(yè)實驗課程體系。積極探索啟發(fā)式、探究式、案例式、互動式教學。以教師為主導，以學生為主體，培養(yǎng)學生獨立獲取知識的能力。增加開設綜合性、設計性、創(chuàng)新性實驗，注重學生創(chuàng)新能、實踐能力培養(yǎng)。通過課堂教學與社會實踐多種環(huán)節(jié)，培養(yǎng)規(guī)范化的職業(yè)素質(zhì)。經(jīng)過不斷改革與建設，使得中心在實踐教學體系、師資隊伍建設、教學資源配備、人才培養(yǎng)方案、教學管理與考核、產(chǎn)學研結合、校企合作、學生科技活動等方面逐漸形成了自己的優(yōu)勢和特色。

充分利用現(xiàn)有科研平臺，依托教師的科研項目，結合大學生創(chuàng)新性實驗、創(chuàng)業(yè)計劃，對學生進行早期科研能力訓練。發(fā)揮科研平臺對實驗教學及學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)推動作用，為本科實驗教學、研究生教學服務。充分發(fā)揮實驗室資源的效益，實現(xiàn)資源共享，發(fā)揮平臺在人才培養(yǎng)中的作用。設立科研訓練實驗室，為大學生實訓環(huán)節(jié)提供基本條件。實行本科生導師制，讓學生輪流到上述科研機構實驗室，在導師的指導下，為每個學生制定個性化的早期科研訓練計劃。以3-5人的小組為單位，通過搜集資料，查閱文獻，充分利用所學知識，設計出該課題具體的研究預案，經(jīng)過師生討論完善后予以實施。這樣無論對學生將來從事科研工作，還是繼續(xù)攻讀研究生，都是有利的舉措，既能充分發(fā)揮學生的潛能，也能增強學生的自信心?，F(xiàn)有28項省級大學生創(chuàng)新性試驗計劃、14項國家級大學生創(chuàng)新性試驗計劃，以及學生參與科研項目在國內(nèi)國際刊物上發(fā)表論文28篇。

學院舉辦學生藥學知識競賽、學生實驗技能大賽，激發(fā)學生對科技創(chuàng)新的濃厚興趣，吸引學生參加科技創(chuàng)新活動。建立實驗室開放平臺，大學生創(chuàng)新性實驗平臺等。讓學生盡早參與部分教師承擔的科研項目的研究，使學生了解到不同學科的實驗技術、科研方法，開闊學科視野，拓寬思維空間。至今已舉辦六屆的“藥學院學生實驗技能大賽”，取得良好的效果。

發(fā)揮科研優(yōu)勢，學生畢業(yè)論文選題密切與教師科學研究、社會企業(yè)生產(chǎn)實際結合。本科生的畢業(yè)設計是檢驗學生本科期間學習成果的重要實踐環(huán)節(jié),是高等教育培養(yǎng)應用性人才的重要途徑,對于鍛煉和提高大學生獨立分析及解決實際問題、查閱文獻、分工合作、文字表達等方面的綜合實踐能力具有極其重要的作用。多年來我院畢業(yè)生論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標, 滿足實踐教學基本要求, 課題能做到一人一題并體現(xiàn)中、小型為主原則,大多數(shù)選題能與指導教師的科研密切結合，或來源于企業(yè)生產(chǎn)實際。近五年來有16篇畢業(yè)論文獲校級本科優(yōu)秀畢業(yè)論文。