實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法

1.采用“啟發(fā)式”教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生動手動腦

實(shí)驗(yàn)教師講授實(shí)驗(yàn)原理、計(jì)算公式，然后提出問題，促使學(xué)生主動去學(xué)習(xí)，查閱和分析資料，自我深化，鍛煉了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，使學(xué)生親身感受到了每一個數(shù)據(jù)都來自無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)探索，從而達(dá)到了“知其然，更知其所以然”。

2.制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)化管理體系，做到“教有目標(biāo)，管有標(biāo)準(zhǔn)”

在每一個實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，不僅明確教師的職責(zé)，而且明確了學(xué)生所要承擔(dān)的任務(wù)和要達(dá)到的目標(biāo)，作到“教有目標(biāo)，管有標(biāo)準(zhǔn)”，既有共性的目標(biāo)化管理，又有個性化的教學(xué)目的，圍繞教學(xué)大綱，切實(shí)提高了實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

3.建立以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為導(dǎo)向的實(shí)驗(yàn)考核體系

為了正確評價學(xué)生經(jīng)過實(shí)驗(yàn)教學(xué)是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求，依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，中心建立起了一整套科學(xué)完善的實(shí)驗(yàn)考核體系，將實(shí)驗(yàn)考核成績分成平時成績、理論考核成績、操作考核成績?nèi)齻€部分，注重創(chuàng)新能力評價，加強(qiáng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

4．實(shí)施學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃

在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生從了解實(shí)驗(yàn)背景、學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識開始，自行完成查閱文獻(xiàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、組裝和調(diào)試儀器、測量和分析數(shù)據(jù)等過程，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、辨析能力和探索求知精神，發(fā)展了學(xué)生的個性和潛質(zhì)，達(dá)到提高學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的目的。